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疫后中小学生在线教育何去何从

2022年05月01日


为全面了解在线教育在我国中小学教育中的作用,3月10日至15日,长江教育学院、华中师范大学省信息化和基础教育厅协调发展在线问卷调查

       。查询造访华东]华中(华南7个地区!查询造访中小高足924369人;教师60198人[中小学7570所。查询造访创造;处所教诲部分和中小学指导教师具有高度政治义务感和汗青使命感。他们动作疾速[勇于承担义务;情投意合[共克时艰[对峙疫情防控(为亿万中小高足加油打气。供应优良家教教诲本钱}展开了史无前例大范畴在线教诲测验考试(获得了主动效果。但也创造)由于疫情突如其来、疫情期间我国中小学在线教诲暴表露一些不敷和不敷’需求在开展中加以弥补和完美。疫情期间中小学在线教诲近况 1 处所政府和教诲主管部分高度无视弱势群体高足在线进修终端装备和搜集情况。在924269份中小高足问卷中;疫情期间用于在线进修三大终端装备别离是智好手机8473!!平板电脑1926;和笔记本电脑1222;。操纵台式电脑和电视高足比例类似《别离为 1057? 和 1055;:113: 高足表示他们没有任何终端装备。在家无毗邻 5946;%手机停业 4429? 和宽带搜集 4144] 是前三种搜集接入法子。 951! 高足操纵互联网电视停止在线进修。此外)188? 受访高足没法会见互联网。 “为了有效处理贫穷高足在家上网课时没有终端装备和搜集情况成就、本地政府和教诲部分采纳了告急程序%比如削减手机流量:发放智好手机等。”他说。但值得留意是, 亚搏手机版app下载官网 在占样本总数1’中小高足中, 亚搏手机版app下载官网

约有1?中小高足既没有任何终端装备[也没有任何搜集接入。这个弱势群体高足非常使人定心)而处所政府和教诲部分表示其实不充分。因而%怎样保证这些弱势高足在疫情爆发后获得在线教诲权益?是各级政府和教诲主管部分需求思索重点之一。 2 中小学在线讲授本钱供应多元化}但天性化优良在线教诲需求兴隆;在线教诲本钱供应“难调整”。从教师操纵搜集本钱来看%教师便宜本钱(5179;和全国中小学搜集云平台(3993!)是教师操纵最多本钱
       此外?全国教诲云平台( 2930::校本本钱(28.37, 亚搏手机版app下载 ‘地区连合机关教师出格记载本钱(2491(是疫情期间教师在线讲授过程傍边操纵次要本钱。为了统筹在线进修)不同地区:大部分省(市!自治区)中小高足情况 平台同步讲授和数字讲义平台。但是?在线教诲本钱如故存在很多成就。当然很多进修平台在功用模块方面都比力完美》可是在线进修平台易用性和交互撑持整齐不齐]难以合意在线进修者优良需求。小学在线讲授内容丰富多彩)讲授法子多样:但仍存在非主干课程缺少!师生互动不敷?高足监控难等理论成就。
       在线进修。在线讲授举措中(前三名别离是功课和攻讦6109;’公布进修本钱7374!‘布告6504, (小组答题5372!?教室直播5271, 和个别教诲4732)]也是热点之一期间师生互动次要形式。
        2824!线上工作会议[2314:线上家长会%2169!主题分享举措一样成为家庭与黉舍‘师生交换次要法子。这充分说明{疫情期间?中小学在线讲授举措丰富多彩{为有效保证在线讲授质量奠基了稳固根底。



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